國小政策執行人員對精進課堂教學能力」政策目標的認知及推動建議,ERICDATA高等教育知識庫
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教育研究月刊
200906 (182期)
閱讀全文
篇名
國小政策執行人員對精進課堂教學能力」政策目標的認知及推動建議
作者
黃宗顯
起訖頁
084-102
刊名
教育研究月刊
期數
200906 (182期)
出版單位
高等教育出版公司
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