「教師即研究者」的理念對課程研究發展與教師專業發展的教育啟示,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
「教師即研究者」的理念對課程研究發展與教師專業發展的教育啟示
作者 蔡清田
起訖頁 130-140
刊名 教育研究月刊  
期數 200802 (166期)
出版單位 高等教育出版公司
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