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| 篇名 |
輔導與管教相關實務經驗的學校本位實踐--以制定校內（特殊個案學生輔導辦法）歷程為例
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| 作者 | 廖新春 |
| 起訖頁 | 30-39 |
| 刊名 | 教育研究月刊 |
| 期數 | 200712 (164期) |
| 出版單位 | 高等教育出版公司 |
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| 管教的教育作用如何產生--輔導教師參與學生獎懲委員會的反思 |
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| 老師！你累了嗎？如何應對輔導與管教辦法新制之衝擊 |
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