閱讀全文 　 購買本期
篇名	對「課程統整」的再省思--超越「分科」或「統整」的二元論思考
作者	陳仰天
起訖頁	127-134
刊名	教育研究月刊
期數	200405 (121期)
出版單位	高等教育出版公司
該期刊 上一篇	基進民主與社會正義的導航者--專訪美國賓州州立大學課程與教學系Henry A. Giroux教授
該期刊 下一篇	課業學習的目標導向