備課、觀課、議課

公開授課與專業回饋將成為中小學教師教學現場的常態，如何善用教學觀察與回饋這一個利器，落實備課、觀課與議課，而真正有益於中小學的「教」與「學」，而不要流於形式，更不要有評鑑的威脅感，是教育界可以努力的方向。