知識經濟時代核心素養之探討

處在變遷快速、挑戰增多、全球競爭、追求創新學習的知識經濟時代下，學校教育的課程、教學與學習型態都必須有所因應與調整，課程的規劃設計漸漸調整成除了基本的讀寫算的學科知識學習外，更加重視學生核心素養的培養；教學的方式也從教師中心漸漸轉變為學生中心。