教育政策和教師士氣

一些公立學校教師，只要不常請假、沒有犯大錯，三、五年後就可以成為終生教師；但他們可能對課程內容並不嫻熟，可能是教室管理技術偏差，也可能欠缺組織能力。全美國還有成千的不適任教師，即便教學成效不彰，但因為有終生職的資歷，在公會的保護下，州政府仍得付薪水請他們不要教學。