從「心」做好國語文教學紮根工作

當教師經由個人特質和學養詮釋國語文教學歷程時，也正在將建構知識的基礎能力教給學生，甚至影響學生對萬事萬物的敏捷感受。因為國語文教學，不僅是有形的教材傳授，也是更高層次的、心靈與生命的互動陶冶。