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篇名	建構式理念不可廢
作者	郭秀緞
中文摘要	要怎麼引導學生從經驗中建構知識，而非「灌輸」知識，這是建構式數學給我們最大的啟示。
起訖頁	039-041
刊名	師友雙月刊
期數	200310 (436期)
出版單位	財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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