從「績效責任獎金制度」看教學評鑑

教學評鑑的目的是在促使教師進步，而教師進步的驅力不外乎偉大教育愛之情操、社會之正面肯定，及自身與家庭之生活無虞。而其中教育愛為最關鍵之因素，也正是教育場域中最需要且最重要之教育改革的要件。