師資培育與教師進修－配合九年一貫課程改革的一些想法

多元的師資應能帶給學生多元的學習，但並不代表師資專業的提升。如何將多元師資的多元背景順利轉化為教學上的利器？較為具體的作法為—鼓勵教師參加與自己背景科系有關之學習領域的研習。