浅论课堂教学有效性的缺失与矫治

教学，尤其是课堂教学，是学校实施素质教育的主阵地。然而，审视当前课堂教学实施素质教育的情况，人们发现其并未发挥出应有的作用，传统教学中满堂灌、填鸭式、高耗低效的现象依然存在。