嘉義縣國小，實施混齡教學支持系統之探究

由於學生數的減少，少子化現象對台灣的教育造成愈來愈嚴重的影響，少子化形成小班小校影響師生間的互動，也不利於在課堂上實施團體或小組討論與合作教學，特別是偏遠地區學校教育資源有限，甚至最直接衝擊的是導致各縣市學校減班、併班甚至是廢校。在2013年監察院專案報告中即提醒臺灣面臨少子女化趨勢，學校教育面臨嚴峻挑戰，尤其是國民中小學首當其衝，最先遇到少子女化所衍生的相關問題，因此學校裁併廢校將勢所難免。然而，學校的裁併不應只是學校經營的成本問題，更要顧及教育正義與社區發展需求，在兼顧二者的情況下，學校仍必須維持運作與發展。