论教学的”不确定性”

On Uncetainty n Teaching

“不确定性”是教学的内在本性特征。为了应对”不确定性”，教师应力求“愿景式教学计划”和精通常规教学，改进学科理解和对学生的了解，积累教学经验，提升教学实践智能和机智。