課堂學習研究的國際展望

An International Perspective on Leearning Study

本文分析中国、日本、美国以及中国香港行政特区开展的各具特色的教研、课研、课的分析活动，并详细描述了香港的课堂学习研究理论和实践情况，并对这些教学研究的发展前景进行了探讨。文章指出，中、小学校自觉地形成一个资深教师，指导教师与新教师为小组进行课堂学习研究是提升教师专业发展、改善课堂教与学、校本课程开发的很好模式。