教學作為德性實踐 ─ 基於麥金太爾實踐概念理解

Teaching as virtue practice: the Understanding of Teaching Based on the MacIntyre’s Concept of Practice

當代英美教育學者借用麥金太爾實踐概念，提出了教學作為德性實踐的重要觀點。這個觀點有力地批判教學技術化取向，促進教學中的知德合一，關注教學道德的內生性，具有重要的現實意義。