变化中的”教科书观念” ─ “教科书”解读

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本文着重考察教科书的缘起，教科书编辑中教材选择与组织的原则，教科书行政的不同选择、教科书的局限性。着重说明的是历史上教科书随”教材”观念的变化而发生，如今教科书的性质与功能也将随着”教材”观念进一歩变化而变化。