课程实评鉴：香港初中中国语文科课程改革研究

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篇名	课程实评鉴：香港初中中国语文科课程改革研究
並列篇名	Evaluation of Curriculum Implementation：Study of the Reform of Chinese Language in Hong Kong Junior Secondary Schools
作者	黄显华
中文摘要	本文可分为下列四部分：1.香港整体课程和中文科课程改革简介；2.课程实施评鉴文献简介；3.研究设计；4.研究结果；5.建议。本研究对香港初中中国语文科新课程的实施分为四个层面去评鉴：1.学生层面─学生学习经验；2.教师层面─教师对课程的关注程度、教师对新旧课程的看法；3.科组层面─课程领导、科组文化的转变、教科书的选用和调适；4.学校层面─学校试行新课程的经验，个案研究。A
起訖頁	41-46
關鍵詞	课程评鉴、课程实施、语文科
刊名	全球教育展望
期數	200610 (35:10期)
出版單位	華東師範大學
該期刊上一篇	以公民素质培养为核心的社会科课程与教学
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