临场的教育智能

Teachiing Wisdom in the Classroom

课堂教学从”古典乐”到”爵士乐”的隐喻转变，凸现了课堂教学的临场智能，即教学机智。教学机智不像技能、技巧可以直接训练，但是通过教师指向学生的实践、摒弃剧本化的教案及对自己的经历进行反思修炼自己的机智和智能。