国外语文能力的新视点

Abroad Perspectives on Literacy Abilities

随着时代的发展、科技的进歩，人们对语文教学的认识正在发生微妙的变化。国外一些新的语文课程标准（教学大纲）清楚地显示，人类的阅读已由”读文”时代走向”读图”时代。语言已由口头语言与书面语言的”一分为二”，发展为口头语言、书面语言与视觉语言的”三足鼎立”。语文基本能力也突破了传统的听、说、读、写的框架，而增加了视像能力和发布能力。探讨各地对语文能力的诠释，比较其异同，将有助于我们把握国外语文能力研究的最新动态，了解国际语文能力发展的最新趋势，从而转变传统的语文能力观，丰富和发展本国语文能力的内帆。