美国三级课程管理模式研究

A Study on American Three Level Curriculum Managmenet Model

美国目前的课程改革以课程标准为激活点，期望通过对课程的管理实现此次课程改革的目标。美国课程管理的模式为中央→地方→学校三级管理模式，在既体现其原有教育管理地方分权特质的同时，又体现了当前教育管理”中央集权”的潜影。