閱讀全文 | |
篇名 |
From a starter to a skilled CLIL practitioner 一位英語教師的雙語教學成長歷程
|
---|---|
並列篇名 | From a starter to a skilled CLIL practitioner 一位英語教師的雙語教學成長歷程 |
作者 | 廖人鋐 |
起訖頁 | 159-163 |
關鍵詞 | 雙語教學在職教師增能學分班、CLIL、專業成長社群、跨領域共備、學科內容與語言整合、跨語言溝通、多模態教學、美勞、綜合領域 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 202103 (626期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
DOI |
|
QR Code | |
該期刊 上一篇
| 零體罰時代到來,究竟「愛的教育」界限在哪裡? |
該期刊 下一篇
| 建立以學生為中心、學以致用的雙語教學 |