| 閱讀全文 | |
| 篇名 |
雙語教案中的教師指導與學生互動用語 (Language for learning)
|
|---|---|
| 並列篇名 | 雙語教案中的教師指導與學生互動用語 (Language for learning) |
| 作者 | 田耐青 |
| 起訖頁 | 078-082 |
| 關鍵詞 | 雙語教育、雙語教案、課室用語、教師指導語、雙語教學、批判思考學習模式、內容與語言整合、跨語言、CLIL、language for learning |
| 刊名 | 師友雙月刊 |
| 期數 | 202103 (626期) |
| 出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
| DOI |
|
| QR Code | |
該期刊 上一篇
| 啟發學童探究思考的雙語教育課程設計 |
該期刊 下一篇
| 美國德州休士頓雙語教學學校見聞與省思 |
 |
 教師服務合作出版 期刊徵稿 聯絡高教 高教FB |
讀者服務 圖書目錄 教育期刊 訂購服務 活動訊息 |
數位服務 高等教育知識庫 國際資料庫收錄 投審稿系統 DOI註冊 |
線上購買 高點網路書店 元照網路書店 博客來網路書店 |
教育資源 教育網站 國際教育網站 |
關於高教 高教簡介 出版授權 合作單位 |
| 知識達 | 知識達 | 知識達 | 知識達 | 知識達 | 知識達 |
 |
版權所有‧轉載必究 Copyright2011 高等教育文化事業股份有限公司 All Rights Reserved 服務信箱：edubook@edubook.com.tw 台北市館前路 26 號 6 樓 Tel：+886-2-23885899 Fax：+886-2-23892500 |