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篇名	如何進行素養導向的教學設計
並列篇名	如何進行素養導向的教學設計
作者	鄭章華
起訖頁	036-042
關鍵詞	核心素養、十二年國教總綱、數學、素養導向教學模組、指數律、國中、差異化教學、適性學習、來龍去脈
刊名	師友雙月刊
期數	202101 (625期)
出版單位	財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
DOI	10.3966/266336712021010625003   複製DOI
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