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| 閱讀全文 | |
| 篇名 |
老師，請聽我的心聲
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|---|---|
| 作者 | 江雪齡 |
| 中文摘要 | 一般學生的參與通常是被動的，尤其是在學前和小學的階段幾乎是零參與，所以，教師在教室內的用心聆聽起碼可以幫助教師和學生面對學生的需要。 |
| 起訖頁 | 54-59 |
| 刊名 | 師友雙月刊 |
| 期數 | 201801 (607期) |
| 出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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