論中小學生基本學力的培養──佐藤學「學習共同體」觀點的慎思

依據《教育部重編國語辭典修訂本》（2020）的解釋，學力一詞係指，研究學問所能達到的程度。誠如古人詩云：「學力根深方蒂固，功名水到自渠成。」基本上，學力包括硬實力和軟實力，前者包含了知識和技能，後者包括為人處事的行為、能力、與態度，一個人若要厚植自己的學力，必須有計畫的學習，而且要紮紮實實的下工夫，才會得到效果（吳明清，2016）。身處全球化競爭的時代下，近十幾年來，有別於傳統對「學歷」的重視，「學力」更成為了世界各國致力於教育發展時所著重的目標。