暴烈底下的理性，教育者的挑戰－－以香港反送中運動為例

我認為理性發展是一個非常重要的教育目標。在認知心理學的角度，理性思維（rational thinking）是比智力（intelligence）更高一層的認知能力，應付複雜變化的環境作用很大。理性能力可使人明辨是非、自我制約、思而後行，因此亦是道德和人格發展的重要基礎。因此，合理地，理性的培養在教育上應有相當高的位置。我們希望孩子學會行動前先思考，遵從理據，避免衝動，在團體中不應自以為是，應尊重別人，以溝通討論解決問題。