技專校院在職教師充實實務工作經驗的問題與對策

被稱為美國職業教育之父的 Charles Prosser （1871–1952）所提出的「職業教育 16 個原理」之 7，主張：「職業教育的成效和其教師曾運用知能於待教作業與程序的成功經驗成正比」（Prosser’s sixteen theorems on vocational education, n.d.）。亦即，在其他條件相同下，愈有對應任教班制（program）之成功從業經驗的人愈適合當該班制教師。