分組討論行不行？

近日教育界興起一股翻轉的風潮，教師錄製教學影片，請學生在家觀看，上課時則進行作業練習。然而在生物科課程的翻轉中，上課活動卻是百家爭鳴，遊戲、實驗、線上測驗、分組報告與討論，各種創新教案紛紛出籠。各個教學共備團體摩拳擦掌，希望在擺脫傳統口述式教學後，能為課堂帶來一番全新的氣象。