![]() |
![]() |

| 閱讀全文 | |
| 篇名 |
數學教師教科書運用與教學轉化之案例分析一以數學單元教學活動調整為例
|
|---|---|
| 作者 | 陳亞妹 |
| 起訖頁 | 210-215 |
| 刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
| 期數 | 201709 (6:9期) |
| 出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
該期刊 上一篇
| CIPP評鑑模式應用於教師專業學習社群發展國小高年級作文課程 |
該期刊 下一篇
| CIPP課程評鑑模式運用於合作學習課程一以三重某國中合作學習課程為例 |