激勵私立技術型高中兼任行政教師創新工作行為之策略

「不創新，就落後」（Leonard & Straus， 1997)。吳清山（2004)指出： 學校行政對於教育政策的推動與教育 目標的達成，扮演著極為重要的角 色，世界各國進行教育改革時，經常 把學校行政創新當作重點項目之一。