连带的“公”与公民教育的中国理路,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
连带的“公”与公民教育的中国理路
並列篇名
The Connective "Pubic" and the Chinese Logic of Citizenship Education
作者 邱昆樹閻亞軍
英文摘要
Cultural tradition has pre-conditionality on citizensship ed ucation. From the point of view of cultural tradition, the "public" in citizenship education has diffe rent meaning in China and the West: Chinese " public" is mainl y a kind of connective "publi c", while the western "public" mainly means domanial "public". T his leads to the diffe r ence in Chinese and modern western main stream values. The former emphasizes the common goodness of the whole societ y , social responsibili ty and virtue which is favorable to harmony , while the later emphasizes individualist rights and priority of freedom. T hey represent two kinds of ethics language and position. It is essential to maintain high cultural awareness for t he implementation of citizenship ed ucation in China and the localizat ion of exotic "citizenship education" . Guided by Marxism and rooted in Chinese cultural tradition, Chinese cit izenship education should be based on "people in relation" , use the actual support of "state-society" cooperation , and offer ultimate concern to " t he free and comprehensive development of human".
起訖頁 013-019
關鍵詞 文化传统领域的公公民教育cultural tradit ionconnective publicdomanial publiccitizenship education
刊名 教育學報  
期數 201704 (13:2期)
出版單位 北京師範大學
DOI 10.14082/j.cnki.1673-1298.2017.02.002  複製DOI
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