106年大學學測國文作文解析,ERICDATA高等教育知識庫
高等教育出版
熱門: Qiaoyun Zhang  Scopus AI  Helong Xia  美国 通识教育计划  Semi-trusted loader  Zhi-Wei Sun  
高等教育出版
首頁 臺灣期刊 學校系所 學協會 民間出版 大陸/海外期刊 政府機關 學校系所 學協會 民間出版 DOI查詢服務 DOI註冊服務
閱讀全文   購買本期
篇名
106年大學學測國文作文解析
作者 楊鴻銘
中文摘要
閱讀下文後,請依據作者的引述與闡釋,說明當人發揮自己的天賦時,如何能產生「自由與踏實 的感受」。文長約100-150 字(約5-7 行)。年輕人要清楚自己的志向,不讓他人的噪音壓 過自己的心聲。當你找到自己的天賦時,會有一種如英國教育改革家肯‧ 羅賓森所說的「歸屬於天命」的狀態:「歸屬於天命,有跡可循,最明顯的就是自由與踏實的感受。當你從事自己熱愛又擅長 的工作,才可能覺得活出了真實的自我。你覺得自己做著天生該做的事,也成為你天生該成為的人。」 但我們常常提到「讓天賦自由」,我很擔心這 會造成一種誤解,以為找到「天賦」就自由了,可以放羊吃草、閒散度日。天賦,不是偷懶的藉口,沒有一個天才可以光靠天賦扶搖直上。正好相反,天賦是由一種不得不然的熱情所驅動,你熱愛一件事,熱愛到足以打死不退,全身有一股強烈飢渴往前追尋的力量。因此,任何天賦都需要回到「紀律」的堅持上。(改寫自嚴長壽教育應該不一樣)
起訖頁 038-041
刊名 台灣教育  
期數 201704 (704期)
出版單位 台灣省教育會
該期刊
上一篇
從九年一貫課程到十二年國教課程探討教師教育的策略因應之道
該期刊
下一篇
翻轉偏鄉英語學力落差的新契機-- 英語繪本教學教育實踐

高等教育知識庫  新書優惠  教育研究月刊  Ericdata高等教育知識庫