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| 篇名 |
英国中小学创造力培养与面临的困境
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|---|---|
| 並列篇名 | Creativity Fostering and its Problems in British Primary and Secondary School |
| 作者 | 余悦、贺雯 |
| 中文摘要 | 本文主要介绍了英国中小学创造力培养的两个重要时期——20世纪60年代和90年代，进一步探讨了目前英国中小学创造力培养面临的主要困境：一是对创造性教学和创造力教学的区分，二是创造力的评估，三是个体创造力培养和合作创造力培养。本文的目的是为我国中小学的创造力培养提供借鉴和参考，从而促进我国中小学创造力培养体系的完善。 |
| 起訖頁 | 56-58,14-14 |
| 關鍵詞 | 英国、创造力培养、困境、合作创造力 |
| 刊名 | 外國中小學教育 |
| 期數 | 201105 (221期) |
| 出版單位 | 上海師範大學 |
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