英国中小学创造力培养与面临的困境

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篇名	英国中小学创造力培养与面临的困境
並列篇名	Creativity Fostering and its Problems in British Primary and Secondary School
作者	余悦、贺雯
中文摘要	本文主要介绍了英国中小学创造力培养的两个重要时期——20世纪60年代和90年代，进一步探讨了目前英国中小学创造力培养面临的主要困境：一是对创造性教学和创造力教学的区分，二是创造力的评估，三是个体创造力培养和合作创造力培养。本文的目的是为我国中小学的创造力培养提供借鉴和参考，从而促进我国中小学创造力培养体系的完善。
起訖頁	56-58,14-14
關鍵詞	英国、创造力培养、困境、合作创造力
刊名	外國中小學教育
期數	201105 (221期)
出版單位	上海師範大學
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