通识教育与专业教育如何相互促进:基于课程层面的扎根理论研究,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
通识教育与专业教育如何相互促进:基于课程层面的扎根理论研究
並列篇名
How to Realize Mutual-Promotion between General Education and Professional Education: Based on Grounded Theory Research at Course Level
作者 方華梁
英文摘要
Based on grounded theory method, the author investigates the teaching -learning process of a general education course offered by A university. It is found that in the context that there is specific connection between the major-related disciplines and the general education curriculum-related disciplines, if the professional course is taught with certain breadth and depth, students tend to adopt a mutual-promotion learning method, which displays the mechanism of mutual-promotion between general education and professional education at course level. The findings may shed light on the reform of general education and the development of general education curriculum within universities.
起訖頁 005-011
關鍵詞 通识教育专业教育课程统整General EducationProfessional EducationCurriculumIntegration
刊名 復旦教育論壇  
期數 201607 (14:4期)
出版單位 復旦大學
DOI 10.13397/j.cnki.fef.2016.04.002   複製DOI
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