现代大学课程哲学的新见解———评《当代大学课程秩序论》

在《高等教育研究》创刊３０周年之时，我曾写文章提出两个观点：大学课程与教学研究相对薄弱和滞后的状况亟待改变；课程和教学论的研究应该成为我国高等教育研究的新热点，成为高等教育学科发展的新的增长点①。