「失败」型校长何以失败──关于「失败」型校长的研究与思考

校长在学校建设与发展中起着非常重要的作用，每一位在任校长都希望自己在任职期内做出成绩，成为一位成功的校长，成为一位与学校发展历史融为一体、促进了学校发展的校长。但在学校教育发展的历史长河中，并不是所有的校长都与学校发展的历史融为了一体。有的校长如过眼烟云，被人遗忘；有的则平平庸庸，终了任期；有的任期未满就被师生驱赶；有的因失误不得不引咎辞职；有的办学目标、理想还未实现即被免职。在学校教育改革浪潮涌动的当今时代，一些校长面对来自各方面的压力，也流露出「经费短缺愁煞人，『条子生』问题好焦心，会多检查多好烦心，坚持正确办学思想好艰难」1的愁苦失败心态。是什么原因导致了一些校长的失败？为什么有些校长会由「失败」走向成功，而有些校长却由成功走向了失败？当今的学校管理者，尤其是校长如何从「失败」型校长之失败中吸取教训，避免失败？这些都是具有重要意义的问题，值得人们深入研究和思考。