知識經濟與學校領導

最近幾年「知識經濟(knowledge economy)」已逐漸被使用來描述高度工業化國家出現的經濟狀況，尤其美國更是如此。目前有很多學者均指出，我們的社會正進入一項全新的階段──知識經濟，知識的重要性正與日俱增。杜拉克(P. F. Drucker)宣稱知識在社會演進的過程中，扮演著極為重要的角色，而且知識在創造社會財富的角色上，經歷了工業革命(industrial revolution)與生產革命(productivity revolution)兩個階段，目前正進入第三個階段，並且日趨仰賴新知識的發展與應用(Drucker， 1993)。梭羅(L. C. Thurow)認為目前我們正經歷第三次工業革命。微體電子學(microelectronics)、電腦、電訊(telecommunications)、人造材料(designer materials)、機器人學(robotic)及生物科技(biotechnology)等六大新興科技領域，正在改變我們的生活面貌，並創造一個全新的經濟世界(Thurow，1999)。