就讀教育研究所的經驗分享

隨著政府與學者大力倡導教師進修的重要性，各大學院校紛紛廣設教育類科研究所或教育學程中心，眾多現職老師從實務中反省並擴大尋求學習進修的機會，加上許多非教育科系背景的大學生為了加入教育的行列，在大三、大四即投入「教育研究所」補習班，致使報考教育類科研究所之人數激增，教育研究所可謂當前九流十家中的「顯學」。然而，千辛萬苦擠進另一扇窄門，在修習研究所課程與進行論文研究時，卻遭遇一些困難與挫折，而這些因為修課、撰寫報告、研究論文、蒐集資料等所遇到的問題，卻是研究所學分中的「空白課程」，筆者在此願以過來人的經驗，野人獻曝地與教育研究所研究生們分享一些學習與成長之經驗。