從奇異吸子理論談新世紀的學校行政革新

迎接二十一世紀的到來，各種教育改革聲音波濤洶湧，例如學校的教師會、教評會、家長會等組織也促使教育決策權力的重組；人本化、民主化、多元化、科際化、國際化的訴求更引導了新世紀教育的發展方向；在教育鬆綁的理念、學習權的保障、父母教育權的維護、教師專業自主權的要求，搖擺著教育權利的平衡機制，使得學校組織文化及學校行政管理面臨前所未有的衝擊及必然面臨的挑戰，因此，學校行政革新的話題又再度成為新世紀學校行政研究的最重要主題之一。