認知、行動、創新、制度：因材施教的關鍵實力

因材施教是儒家的核心思想，也是普世的教育價值。但是因材施教必須以實力做後盾，否則即成空談。本文揭示因材施教的關鍵實力，包括認知力、行動力、創新力及制度力，均富有專業性，故學校及教師均應厚植因材施教的專業實力，實踐適性教育，讓每一個青少年獲得充分的學習與發展。因材施教，意指適應學生個別差異，有針對性的進行不同的教育，使之各盡其才。這種觀念不僅是儒家的傳統價值1，也是當代世界各國的教育理想。唯有因材施教，始能帶好每一個學生，實現教育機會均等的理想。但是，因材施教不是口號，必須有「實力」才能有效實踐，否則即流於空談。本文基於實務的立場，將從「認知」、「行動」、「創新」及「制度」四方面，闡述因材施教必須具備的關鍵實力，聊表拋磚引玉的心意，尚祈關心教育與青少年發展的朋友們不吝指正。