學校教育鬆綁的真意是要教師發展專業能力

行政院教育改革諮詢審議委員會之總諮議報告書揭櫫過去學校教育的管制過多，教育如要現代化要去除過多的學校管制，教育要鬆綁，從教育的法令開始鬆綁之後的一系列鬆綁教育做法，要讓學校擁有更多的自主權，除去這些不當的管制後，能活化學校自主機制，是學校教育更具效能，回歸學校為本的教育經營與發展。換言之，學校教育要解除一些過去的管制，開始走向「自由化」的方向，但除了自由化的「鬆」之外，學校教育的「綁」，到底學校教育需要綁什麼?還是鬆綁應合在一起解讀，到底是鬆鬆的綁，還是就是把綁的地方鬆掉就是鬆綁，抑或是鬆了之後再綁。