少数民族地区教育信息化发展的新思考——以贵州省遵义市务川仡佬族苗族自治县为例

2010年以来，国家颁布了教育领域相关的前瞻性政策规划以及行动指南，历史性地提出“信息技术对教育具有革命性影响，必须给予高度重视”。2012年9月召开的全国教育信息化工作电视电话会议也明确提出了“三通两平台”建设目标任务。云教育、iPad教学、翻转课堂、网络教研等教育信息化新理念、新媒体、新技术也无时不在催生教育改革与教学创新。中国是一个多民族国家，面对地处老、边、贫的少数民族地区，面对大山阻隔、师资紧缺、教学资源匮乏和传统观念根深的少数民族地区教育，重视教育信息化发展，注重信息技术与教育教学的全面深度融合，对促进少数民族地区教育均衡发展和实现教育公平具有独特的重要作用。