专题教育社区的概念与特征

建设专题教育社区是2013年教育信息化的重点工作之一，也是信息时代下探索教育的新理念、新方法、新举措的具体体现，这也将是Web2.0时代一个标志性的教育网络服务新模式。它以人为核心，以社会关系链为基础，以活动为中心，不仅改变着人们的社交方式，同时也改变着人们的学习方式，实现教育资源的流通和共享。该文通过追溯社区、虚拟社区和虚拟学习社区概念的演变，分析了专题教育社区的社区性、虚拟性和教育性三个基本属性，籍此提出了专题教育社区的内涵，详细论述了专题教育社区的主题性、设计性、活动性、共享性和融合性五个重要特征，明确了专题教育社区建设的主要内容，其研究成果对促进专题教育社区建设具有理论指导价值。