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篇名 |
破坏性创新视角下高校混合式学习实施策略研究
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並列篇名 | A Research on Implementation Strategy of Blended Learning in College Based on Disruptive Innovation Perspective |
作者 | 李文 |
中文摘要 | 混合式学习自提出以来在高校教育中广受关注,出现了大量的应用研究成果。但是ー些实践还是受传统课堂教学模式的影响,对“混合”的定位、方法认识有一定的偏差,效果并不理想。该文从破坏性创新的视角,分析了混合式学习的属性与特征,提出混合式学习在高校教育环境中应属于破环性创新的观点,并按照破坏性创新理论,提出了充分做好前期分析,寻找新的破坏性环境,以便捷性、针对性、低成本等特征开始起步,注重细节设计和组织专门队伍等实施策略。 |
起訖頁 | 103-106 |
關鍵詞 | 混合式学习、破坏性创新、新市场破坏、实施策略 |
刊名 | 中國電化教育 |
期數 | 201307 (318期) |
出版單位 | 中國電化教育雜誌社 |
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