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篇名 |
新兴网络化合作活动学习的三大类型及其启示
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並列篇名 | Three New Types of Web-Based Cooperative Active Learning and Implications |
作者 | 陳思宇、黃甫全、曾文婕 |
中文摘要 | 网络化合作活动学习的兴起是“学习为本”教育价值观的驱动和高等教育信息化的結果。从学习习得隐喻到学习参与隐喻再到学习创造隐喻的学习观演变,以及从Web1.0到Web2.0互联网模式的转变,推动着资源开发型、模拟训练型和分享生成型网络化合作活动学习的形成及其进化。资源开发型网络化合作活动学习以内容 组织为主,支持个人自主学习和小组合作学习;模拟训练型网络化合作活动学习突出营造逼真的学习环境,强调学生的参与和体验;分享生成型网络化合作活动学习则关注分布式小组协作建构知识。这三种类型的学习方式启发我们,网络化合作活动学习在教育技术的应用上需要走向多样化,在网络平台的开发上需要走向多功能,在教学模式的完善方面需要走向多元化。 |
起訖頁 | 051-056 |
關鍵詞 | 学习方式、网络化合作活动学习、资源开发型、模拟训练型、分享生成型 |
刊名 | 中國電化教育 |
期數 | 201307 (318期) |
出版單位 | 中國電化教育雜誌社 |
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