数字聚合视野下的电子书包教学应用模式研究

Research on Instructional Model Based on Electronic Schoolbag From a Perspective of Digital Convergence

《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》将“推进信息技术与教学融合”作为未来十年我国教育信息化发展的子任务之一，关注信息技术在教学中的创新应用。作为数字化聚合的技术产物，电子书包融合了学 习终端、学习工具、学习资源和学习服务四大功能，近年来成为信息技术支撑教学创新应用的研究新热点。本文在梳理电子书包发展历程及相关研究述评的基础上，对电子书包的结构、教学功能及媒体特征展开分析，同时结合实践调查与案例分析，从课堂师生活动、三维目标培养、电子书包教学环境的角度出发，构建三种适应不同需求的电子书包教学应用模式，即基于电子书包的授导互动、学案导学、主题探究教学应用模式，并详细阐述这三种模式的教学操作流程及关键特征，以期为电子书包教学应用提供参考。