数字校园引发教学重构

Teaching-learning Restructuring in the Digital-campus Context

随着信息科技的发展，学校教育步入e时代，以发达的计算机网络为基础构建的、与现实校园并存、不断发展的数字校园作为教育变革的ー个重要表现对学校产生了重要影响。该文提出了数字校园的三个核心要素，即信息环境、数字空间与教学重构，其中信息环境、数字空间为基础，而教学重构是核心。文章在进行理性思考的同时，結合上海中学的探索，分析了在信息环境优化与数字空间延伸的过程中学校课程、教学内容、学习方式、教学手段、评价方式等方面的重构。