科学教育目标变迁的历史考察——以20世纪20-30年代课标与2001年课标比较分析为例

Historical Examination of Science Education Goals

文章对20世纪20-30年代以及2001年的主要社会经济背景、科学技术发展、教育的发展进行了梳理与分析。在此基础上,对两个时期的科学课程目标(《20世纪中国中小学课程标准•教学大纲汇编自然•社会•常识•卫生卷》、《科学(3-6年级)课程标准实验稿》)进行比较分析,从而对两个时期科学教育目标的变迁进行历史的考察。

Respectively, to sort out the major socio-economic background, the development of science and technology and the development of education in 1920s-1930s, and in 2001. On this basis, a comparative analysis of the science curriculum goals in two periods, Historical research changes of the two periods science education goal.