如何表現學生核心能力或基本素養的養成成效,ERICDATA高等教育知識庫
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學協會基金會
評鑑雙月刊
201203 (36期)
閱讀全文
篇名
如何表現學生核心能力或基本素養的養成成效
作者
高等教育評鑑中心
起訖頁
024-025
刊名
評鑑雙月刊
期數
201203 (36期)
出版單位
財團法人高等教育評鑑中心基金會
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